PRIMERA PRUEBA DE OPOSICIONES O LA INJUSTICIA DE UN DRAMA

Los/as docentes interinos/as  hemos hecho lo que hemos podido en el comienzo de la primera prueba de oposiciones, que con carácter masivo se convocó para el cuerpo de maestros el pasado 15 de junio, o mejor dicho, hemos hecho más de lo que cualquier docente puede llegar a imaginar que se puede hacer. Muchos de los docentes interinos/as, que como yo, hemos tenido desplazamientos largos durante todo el curso porque nuestro centro escolar estaba fuera de la localidad de residencia, muchos docente interinos/as, que como yo, tenemos que mantener una estabilidad familiar, y muchos docentes interinos, que como yo, hemos compaginado nuestra labor docente de final de curso con  una prueba de oposición impuesta por la Consejería. Esto, no sólo, ha empeorado ,  todas las expectativas de los docentes interinos/as  para conseguir una plaza, sino también las de todos los centros escolares, puesto que los miembros de los tribunales tuvieron que suspender sus actividades programadas a partir del día 13 de junio.

Los acontecimientos  se han precipitado de una manera escandalosa por una razón : la Consejería quiere adjudicar los destinos provisionales para el próximo curso el día 17 de julio, de ahí , el desconcierto y la precipitación que como es habitual, ya nos tiene acostumbrados esta Consejería y ya sabemos que quien hace las cosas a la carrera, las hace mal. ¿Quiénes son en esta ocasión los perjudicados?  Los docentes interinos, porque gracias a este desconcierto, las expectativas de la Consejería, y la de los docentes interinos, no se van a cumplir, o sea, no vamos a conseguir aprobar las oposiciones ni un 20% de los/as opositores/as docentes interinos/as. Y como botón de muestra, mi caso, que me he quedado arañando la puerta de la segunda prueba  con un 4.9620, lo que quiere decir que ya no puedo presentar mis méritos, ni mi experiencia a lo largo de 15 años. Lo que quiere decir que  por mucha reclamación que se justifique, no van a ser considerados los fundamentos de revisión de la prueba. Así, la Consejería ha delegado la responsabilidad en los componentes de un tribunal  a los que les debería dar cargo de conciencia presentar esa nota. Personalmente los calificaría de impresentables. Hubiera preferido haber suspendido la prueba con un 4 a suspender por centésimas. Es indignante, inaudito e injusto.

Y esta es, Sres. Lectores y Sras. Lectoras, la política  socialista de igualdad, modernidad y de formación  del profesorado andaluz de la Consejería de Educación y Ciencia. Está claro, y así Andalucía progresa, pero hacia atrás. Aquí no se valora ni el trabajo, ni el esfuerzo. Aquí lo que prima es la suerte y el azar. Aquí lo que prevalece es la consideración de ser un número, no de ser una persona, aquí lo que vale es ser un buen opositor, no de ser un buen docente.

Se pregona a los cuatro vientos la igualdad de oportunidades, pero los docentes interinos no partimos de las mismas condiciones de igualdad ante unas oposiciones que un opositor en paro. Se pregona que se favorece a las familias andaluzas, pero las familias de los docentes interinos  se desestabilizan porque las adjudicaciones de vacantes con desplazamientos largos, por ejemplo, sólo reconoce números, no personas. Pero a los Sres. Liberales y Progresistas no les importa ni la siniestralidad laboral, ni la enfermedad laboral por sobrecarga, ni la conflictividad familiar y laboral, ni la estabilidad de plantillas de profesorado en los centros, ni la formación del profesorado, ni nada que no puedan manejar a su antojo, sin lógica, sin sentido, en unas palabras, sin conciencia del daño que se está haciendo a toda la comunidad educativa. Así todo su mundo gira en torno al “mucho ruido y pocas nueces” .  Se pregona  el pleno empleo y la inversión en tecnología para los centros, mientras los/as docentes interinos/as  cumplimos con nuestro trabajo  en una situación de precariedad y temporalidad durante años y años. No es suficiente, Sra. Consejera el pacto por la estabilidad del profesorado interino durante 5 años, si lo destina a más de 100 kms de su residencia familiar. No es suficiente, Sra. Consejera, si no se le considera  los años trabajados, ni la formación. No es suficiente, Sra. Consejera, animar al profesorado a que participe en tantos proyectos, si el profesorado interino es cesado cada 30 de junio y cambia de centro escolar.  Esto no es lo que se pregona. Esto es basura, falacia y prepotencia. Esto es irresponsabilidad.

 Mª Paz Díaz. Docente interina. Córdoba.