USTEA informa

INFORME DE LA REUNIÓN DEL GRUPO DE TRABAJO SOBRE EPA

14 de Febrero de 2002.

APORTACIONES INICIALES DE USTEA AL GRUPO TRABAJO PERSONAL

ACCESO

Que se establezca un sistema específico para acceder a las plazas de EPA en la línea de los Puestos de Carácter Singular.

MOVILIDAD

Concurso de periodicidad fija, para todo el profesorado (funcionario y laboral)

RECONOCIMIENTO DE LA ESPECIALIDAD

A largo plazo en las mismas condiciones que las demás habilitaciones, y también para el profesorado de secundaria, lo que supondría crear la especialidad en la universidad.

A corto plazo, que se expida un certificado al profesorado (de primaria y secundaria, laboral, funcionario, o interino) que reúne los requisitos que se manejan en la D.G. R.H. para los interinos. En 1990 se enviaron de manera generalizada a todo el profesorado del entonces programa. Este certificado sería requisito para acceder a las plazas.

Posibilidad de cursos de habilitación.

BOLSA DE INTERINOS

Se posibilite el cambio a la bolsa de EPA con los requisitos que ahora se exige para ser segunda opción.

LABORALES:

Salario: Que se cumpla el acuerdo de homologación del 90. Igualdad retributiva con el funcionariado.

Hoy vemos como por una parte se impide a los laborales acceder a los sexenios y por otra se les paga un complemento de convenio inferior a los demás laborales del grupo II, tampoco se les ha revalorizado el 1% que se les ha dado al resto del personal laboral. Igualmente la Coordinación (hoy llamada “responsabilidad”) se paga en cantidades inferiores al personal funcionario.

En el 2002 El profesorado laboral cumple en su inmensa mayoría el tercer trienio con lo que la diferencia entre un laboral con 18 años y un funcionario de la misma antigüedad llega a ser de superior a las 200.000 Ptas. anuales.

Movilidad:

Concurso de Traslados de laborales de la Junta por grupo II no por categoría porque no tenemos la categoría reconocida en Convenio Colectivo y nuestras plazas están funcionarizadas.

Concurso de Promoción de laborales de la Junta sin cortapisas (Por Ej. No se nos valora los curso del CEP y no se nos permite hacer los del IAAP).

Permutas entre laborales de Adultos.

Concursillo entre las plazas (En las plazas de EPA donde están laborales que se pueda hacer un concurso con los que quieran).

Que se acepten los cambios por necesidades de salud y por razones objetivas.

Opción a cargos directivos:

. Que en el ROC salga de manera que todo el personal pueda entrar en los cargos directivos. (Ej. En los CEP se han regido por una normativa especial).

Que el modelo posibilite el acceso de todo el profesorado a los órganos unipersonales, es urgente establecer la normativa específica para órganos de gobierno

La Lopeg supuso un paso atrás en la democratización de los centros, pero dejó abierta la puerta a que en los centros de Educación de Personas Adultas se pudieran adaptar u obviar algunas de la limitaciones que impuso. La LOPEG capacita a las CCAA en su art. 10.4 para establecer adaptaciones en los Consejos Escolares para centros de EPA y en su art. 18.2 para la posibilidad de eximir de los requisitos para el ejercicio de la dirección en los centros de EPA. Esto se ha hecho en normativas recientes en otras CC.AA.

Participación sin cortapisas en los cursos organizados por el IAAP.

Funcionarización.

Entendemos que hay que buscar una salida para la funcionarización del colectivo que reconozca el tiempo de servicios como Laborales a todos los efectos (sueldo, concurso de traslados, etc...).

En todo caso esa funcionarización sería voluntaria.

Nota: Algunas de estas reivindicaciones deben ser negociadas con La Consejería de Justicia y Administración Pública y otras con las dos consejerías

SITUACIÓN PERSONAL ADSCRITO:

- SITUACIÓN REAL

La realidad, que está impartiendo casi de todo fuera de las enseñanzas de adultos y en todo caso fuera de la especialidad que se les ha reconocido.

-Que se les reconozcan sus habilitaciones para el primer ciclo de secundaria. 

- Que la adscripción a Secundaria sea posible en los centros de EPA.

- Posibilidad de establecer habilitaciones por áreas de letras y ciencias.

ITINERANCIA

Que se reconozcan como plazas itinerantes las que implican desplazamientos y tengan la misma consideración que las de los CPRs (salvando las dificultades que se están encontrando en la aplicación práctica del acuerdo)

DESARROLLO DE LA REUNIÓN

Asisten, por Administración: Fernando Muriel (Jefe de Servicios de Educación Permanente), Manuel Gálvez, José Pascual.

Posturas de la administración:

Advertencia previa muy importante: No trajeron nada por escrito y repitieron una y otra vez que lo que allí exponían eran ideas que habían comentado entre ellos (Los Jefes de Servicio), pero que eran solo “pre-pre” propuestas que ahora pasarían a sus Directores Generales y ellos decidirían por donde irán las propuestas de la administración.

También hicieron notar que los temas de personal dependerían bastante de las propuestas en cuanto organización y funcionamiento y Oferta Educativa.

No están recogidas por estricto orden, pues aunque más ordenada que el día anterior, aun dejó que desear.

Provisión de Plazas: La cobertura como Puestos de Carácter Singular están estancadas y cada vez se cubren más por Comisiones de Servicios (pocas ) y personal interino. Hay dificultades para cubrir algunas plazas porque no hay una bolsa de interinos para EPA

La cobertura de plazas podría pasar a hacerse por el mecanismo ordinario. Exigiendo algún tipo de cualificación que pueda establecerse. Dificultad al ser las habilitaciones un tema estatal. Si se ponen requisitos especiales de Andalucía se haría en los años que el concurso fuera autonómico.

Decreto para asuntos de personal: Hacer un decreto, independiente del que haya que hacer para el Reglamento orgánico y que clarificara lo referente a personal, sería al estilo del que está en trámite para los EOEs. Aunque naturalmente con las diferencias correspondientes a las realidades diferentes que trata.

Movilidad: Se haría un concursillo interno entre el personal funcionario actual previo a “normalizar” la forma de provisión (ver más arriba). Entre el personal laboral se haría algo parecido

Relación laborales-funcionarios: Están porque se aplique los criterios del cuerpo de maestros (antigüedad en el centro, etc) independientemente de ser funcionarios o laborales. Se tendría en cuenta la antigüedad del centro según la fecha en que este se inscribió en el registro correspondiente, es decir no contaría cuando eran centros de ayuntamiento.

Laborales: Se tratará su situación en el decreto de personal. La existencia del colectivo de laborales es una anomalía por el origen del programa.

Se estudiará la viabilidad o no de que ocupen cargos directivos.

Aclarar la adscripción administrativa (dependen para unas cosas de educación y para otras de Administración Pública).

La movilidad se puede hacer si se define una plantilla de puestos ocupados por laborales. Con lo que se harían en la práctica dos plantillas de funcionamiento, la de laborales se iría amortizando cuando por cualquier motivo el personal laboral fuera dejando EPA.

Verán la forma que se pueda desplazar a los laborales, al igual que se hace con los funcionarios. Para eso piensan hablar con la Comisión de Convenio. (Desde USTEA les hicimos ver que tanto para desplazamiento como para la movilidad el problema no está tanto en el Convenio como en que se ocupan plazas funicionarizadas)

Funcionarización, dijeron que no se puede por imperativo legal (USTEA le dijo que eso se puede volver a estudiar porque hay otras CC.AA. que se lo están planteando. Quedaron en que lo verían).

(Sobre los aspectos retributivos solo tomaron nota pero no dijeron nada).

Bolsa de Interinos:

Actualmente no hay Bolsa de Adultos, lo que hay es una subbolsa dentro de los generalistas. Puede estudiarse crear un Bolsa de Adultos, pero este año no parece posible.

Estudiarán el que se pueda elegir como primera opción (no como ahora en segunda vuelta) los que tienen requisitos (el curso – que pueden modificar para adaptarlo al que se convocó el año pasado por la UNED- o los 6 meses).

En septiembre se harán unas jornadas con la gente nueva que se incorpore.

Sobre la posibilidad de que interinos repitieran en un centro, solo sería posible si se convocaran como puestos de carácter singular. Pues si no se perjudicaría a terceros.

Itinerancia:

No ven especiales inconvenientes en adaptar lo de los CPR. Si habría que regularlo (parece que la idea que tendrían sería que itineraran el menor número posible).

Estudiarán el que quienes estén en centros penitenciarios también puedan cobrar la itinerancia (refiriéndose al personal de la Junta no a los que son funcionarios de Instituciones Penitenciarias, que dependen de Madrid).

Personal Adscrito:

La oferta para el curso próximo será prácticamente la misma que para este. Esperan que la realidad cambie. Si no ya estudiarán la situación. Que no haya inquietud. En todo momento se mantendrán en contacto con los sindicatos y el personal adscrito directamente.

PARA FINALIZAR MANUEL GÁLVEZ VOLVIÓ A INSISTIR QUE NO SE CREARAN FALSAS EXPECTATIVAS, PUES ELLOS TENÍAN QUE HABLAR CON SUS DIRECTORES GENERALES y se nos dijo que en un plazo de 10-12 días nos diría verbalmente o por escrito las propuestas iniciales de la Consejería.